【中心近期工作】
2006年度教育装备项目工作圆满结束
2008年1月底将2006年度教育装备项目的教学仪器发放到25所项目学校。
2006年度教育项目的教学仪器按合同要求2007年12月底全部到货，经过货物质量检测、转运、分类等工作，将2875件（箱）[221469个（台）]的初中理、化、生实验仪器分别配发给乐都高庙中心学校、乐都城镇学校、互助南门峡逸夫中学、互助五峰中学、门源县青石嘴中学、门源县东川中学、湟源县三中、湟源县日月中学、民和县史纳学校、民和县古鄯学校、格尔木郭勒木德镇中心学校、格尔木大格勒中学、湟中县上新庄初级中学、湟中县西堡初级中学、贵德县河东乡中心学校、贵德县河阴镇中心学校、大通南门滩学校、大通朔北藏族中学、德令哈市四中、德令哈市民族联校、平安县二中、平安县东营初级中学、乌兰县四中、乌兰县五中、昆仑石油中学等25所学校。
3月份学校开学后，通过对项目学校实验室的建设、装备的有效管理和使用，实验教学的开展及落实上等方面的督促、检查，就不同条件的学校提出要求和建议，要求学校对配发仪器的数量、质量进行信息反馈。按照项目要求，各项目县（学校）在不同程度上加大对实验室建设的投入，为实验教学的开展创造了条件。对项目实施后如何加强实验室管理、正常开展实验教学工作大都做了针对性地研究，准备实施2007年度项目的学校按照要求在实验室、实验台（桌）、仪器柜架等方面积极实施配套建设。
实施2006年度项目的学校对配备的教学仪器已及时清点、入库、上架，项目县及学校对配备的教学仪器质量都非常满意，在新学期的开始就用上了新仪器。
- 存在的主要问题：
1、在项目申报中，县教育局监管力度不够，一些学校没有按要求对本学校已有的仪器进行统计，使项目实施后部分仪器远远超出配备标准，造成资源闲置。
2、大部分项目学校的实验室都是由普通教室改造而来，普遍存在面积偏小、布局不合理、无上下水等问题；没有针对验室而设计的通风、电源、排水等配套设施。个别学校因教室紧张无法解决实验室。
3、项目学校在配套实验台（桌）、仪器柜架的时候，数量偏少，没有按照实际需求进行购置和配备，造成配置的新配仪器无法按要求展开和摆放，影响实验教学的开展。
4、大部分项目学校对配备仪器后，如何开展实验教学工作心中无底，用于正常开展实验的常规支出没有落实，在实验教学管理上缺乏手段和措施。
- 建议及要求：
1、对2006年度实施项目的学校，到目前仍然没有解决实验室问题的，县教育局要做出调整安排，把仪器设备配置到有条件的学校。
2、 对已装备的项目学校要提出要求，在现有的条件基础上充分利用所配教学仪器，最大程度的发挥其效益。按要求加大实验教学的常规支出力度，确保实验教学的正常开展。今年10月份我中心要对这些学校进行实验教学评估。
3、各地教育局要加强对项目的管理，认真核实掌握学校的基本情况，形成先申报后核实的制度。申报项目的学校严格按要求统计现有仪器设备，在现有数量的基础上申报计划，实施配套的实验台（桌）、仪器柜架等应按照实际需求配齐配足。要按要求安排面积足够的实验室、仪器室和准备室。
4、加强学校的教学管理人员以及实验教学人员的培训工作，充分发挥教学仪器的使用效益。
在基础配套不断完善的情况下，如何开展实验教学，通过实验教学来体验教学改革，这是值得学校重视的。因此，对2006年度教育项目学校的25所学校，进行实验教学评估验收检查；以进一步促进和提高学校对实验教学的认识和落实。（撰稿：蒋冬青）
2007年全省教育技术装备综合统计工作会议如期进行
为了加强全省中小学教育技术装备综合统计工作，全面提高统计水平和质量，确保教育技术装备统计数据格式的统一以及数据的准确性和及时上报的业务需要。于2008年3月14日～16日在西宁召开了全省中小学教育技术装备综合统计工作会议。参加会议的人员是来自全省各州、地、市、县、行委以及油田教育管理中心（除玉树州、玉树县、治多县、杂多县外）的负责教育技术装备综合统计的人员共计48人。
在会上，青海省中小学实验图书指导中心周引民主任就全省教育技术装备的现状、发展前景以及统计工作的重要性做了简短讲话，分析总结了2006年度全省教育技术装备综合统计工作的基本情况，并对上报数据比较好的地区提出了表扬。同时对2007年度的统计工作提出了要求。随后中心李新东科长就如何开好此次会议，及时、准确、翔实地上报统计数据提出了要求。
在为期两天的会议中，参会人员能够认真负责地将统计数据如实上报。去年没有参加过培训的人员，能够认真学习软件操作流程，仔细填报数据，进行上机操作，在中心人员的辅导以及其他人员的帮助下，掌握了统计软件的操作，顺利地完成了数据上报工作。在短短的两天会议中，除玉树州以外，其它各地区都及时准确地完成了2007年度的教育技术装备综合统计上报工作，通过各级统计人员的努力工作，今年的数据质量较往年有明显的提高，但距离我们的实际装备水平还有一定的差距，今后我们将要继续加强统计工作，提高基础教育事业宏观决策和政策制定的准确性和可靠性。（撰稿：王延亮）
我省中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文评选活动结束
根据教育部基础教育课程发展中心（课程教材中信函[2007]173号）文件精神和《青海省教育厅关于开展全省中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文评选活动的通知》（青教基[2008]7号）文件要求，由青海省中小学实验图书指导中心牵头组织，采取聘请学科专家，通过初评、复评和终评的形式，对全省中学理科实验教学的489篇和小学科学教研的376篇共865篇论文进行了全面详尽的评选。
经评审，西宁市教育局、海北州教育局和格尔木市教育局获得优秀组织奖；评选出一等奖14篇，二等奖16篇，三等奖34篇。（撰稿：李新东）
2008年6月5日 |
